高等艺术院校艺术设计专业毕业生就业特点及对策研究

来源：论文查重 时间：2019-11-08 10:37:29

[摘要]高等艺术院校艺术设计专业毕业生的就业特点主要体现在几个方面:毕业生的就业面相对较窄; 初次就业率高，二次择业现象多;毕业生自主创业比例较少 。 高等艺术院校艺术设计专业毕业生就业凸显的主 要问题:毕业生自身专业基础能力差，就业竞争力弱;艺术院校人才培养模式与社会需求脱节;创业配套机制缺 失，创业率相对较低。 促进高等艺术院校艺术设计专业毕业生就业的对策建议:艺术院校需进一步优化人才培 养计划，提升学生综合素质;艺术院校需进一步强化大学生职业生涯规划，加强就业择业指导，增加就业信心; 艺术院校需进一步健全大学生创业保障机制，支持毕业生自主创业 。
近年来，随着艺考热以及高校的扩招，高等艺术 院校的毕业生也逐年增加，而大学生就业问题也成为 整个社会重点关注的热点问题。为了更好地探讨具体 专业方向的毕业生就业问题，笔者选择了高等艺术院 校的艺术设计专业毕业生就业特点及就业问题进行 重点探讨，希望能够提出更具借鉴和参考作用的对 策，以便更好地解大学生就业难的共性问题和艺术设 计专业毕业生就业的个性问题 。
一、高等艺术院校艺术设计专业毕 业生就业的主要特征分析
(一)毕业生的就业面相对较狭窄
在相关调研中，笔者发现高等艺术院校艺术设计 专业具有较强的专业性，与其他专业相比，其教育口 径相对较小，这就使得毕业生在就业时需要选择专业 知识对口率较高的岗位，对专业知识具有较强的依赖性 。 因此，艺术设计专业毕业生多选择去广告公司、装 饰装修设计公司 、设计规划院 、设计院、设计工作室 等，主要从事室内设计、外包装设计 、展会设计、景观 设计 、平面设计等工作，就业方向相对单一 。
(二)初次就业率高，二次择业现象多
从笔者所在的高等艺术院校了解到，艺术设计专 业毕业生近五年的初次就业率都相对较高，均达到 95% 以上，但是通过签订《三方协议 》、《劳动合同 》等 确定就业的却很少，达不到总体就业率的一半，绝大 多数毕业生是填报《非就协议类就业登记表》以"灵活 就业"来确定就业的 。 因为艺术设计专业的大学生更 多的是追求自由，不喜欢被束缚，更崇尚自由自在的 工作，这是导致签约率低的主要原因之一。
然而，虽然艺术接受毕业生初次就业率高，但是 很多毕业生在毕业后一年内都会重新选择就业单位， 相关调研显示二次择业的毕业生占比达 36% 以上，说明二次择业的毕业生比例大 。 这是因为很多毕业生 觉得从事的工作时间长、工作强度大，需要经常加班、 熬夜，绝大多数的设计图需要反复修改后才能最终确 定下来，而工资待遇普遍没有达到毕业生的预期。很 多毕业生就只能是通过跳槽到不同的公司工作以更 好积累工作经验，为下一步跳槽到待遇更高的公司做 准备 。
(三)毕业生自主创业比例仍较少
据相关调查发现，目前高等艺术院校艺术设计专 业毕业生在毕业初期就创业的占比为 5.59毛左右，相 比于其他专业来说，已经算是比较高的创业率，但相 对于艺术设计专业的特性来说，创业率还是比较低 的 。 因为据相关调研发现，与其他专业相比，艺术设计 专业具有与市场结合度高、技资收益快、资金投入门 槛较低、自主创业技术低的特点，有着更低的创业门 槛。 因此，艺术设计专业毕业生创业的人数将会逐年 上升 。
二、高等艺术院校艺术设计专业毕 业生就业凸显的主要问题
(一)毕业生自身专业基础能力差，就业竞争力弱
随着近年来高校大学生的扩招，确实让许多学生 有了进入大学读书的机会，但是由于学校没能及时加 强师资队伍建设、更新教学设备、实验设备等。而艺术 设计专业要求的更多是设施、设备的配套跟进，不够 匹配的教学资源，就会影响到学生素质的培育。同时， 随着生源的扩招，也有一些学生的专业基础相对薄 弱，这也就使得教学质量跟不上，这些专业基础较弱 的学生就拉低了整改人才培养的质量，降低了竞争 力 。 此外，一些学生由于缺乏自我独立能力以及良好 的团队协作意识，在走上工作岗位后，往往不能更好 地承受压力，缺乏应有的社会竞争力 。
(二)艺术院校人才培养模式与社会需求脱节
当前，随着高等教育大众化趋势的形成，人才培 养的市场导向也非常的明显 。在竞争激烈的是当今社 会，需要的更多是既有专业技能、又有审美观很强、施 工能力较好、管理协调能力不错的综合型人才 。然而， 艺术院校大多注重对学生进行专业技能的培育，强化 他们的专业水平，确实使得他们的专业基本功是比较 扎实的，但学生的总体综合能力不强 。 因此，艺术院校 在对艺术设计专业人才制定培养计划的时候，只注重 专业技能训练是远远不够的 。虽然学校是非常重视思 想政治教育、注重加强学生的人际交往能力培养的，但是并没有留出更多的课余时间给予学生去培养综 合能力，而是把专业课程排得满满的，这也就使得学 校的人才培养模式与社会需求是脱节的。
(三)创业配套机制缺失，创业率相对较低
高等艺术院校艺术设计专业毕业生在面对就业 压力时，创业对于他们来说是一条较好的出路。然而， 当前高校内对大学生的创业教育引导不够，而且仅限 于校内教育，缺乏社会各界对大学生创业教育的参 与，特别是缺少社会上创业成功的人士对大学生创业 的教育引导 。 同时，学校给予大学生创业的支持力度 不够，相应的配套机制缺失，导致艺术设计专业毕业 生创业出现参与人不多、规模小、渠道不畅、资金缺乏 的局面 。 而艺术设计专业毕业生创业的成功需要学 校、政府、社会、家庭的共同努力，特别需要学校和政 府给予相应的支持帮助，才能确保大学生创业成功 。
三、促进高等艺术院校艺术设计专 业毕业生就业的对策建议
针对艺术设计专业毕业生的就业特点以及就业 存在的问题，作为高等艺术院校应如何促进艺术设计 毕业生就业呢?在此，结合笔者所在高校的实际以及 个人的思考，提出以下一些思考 。
(一)艺术院校需进-步优化人才培养计划，提升 学生综合素质
为了进一步调和社会对人才需求与学校培养之 间的矛盾，这就需要作为培养艺术设计人才的高等艺 术院校进一步优化人才培养计划，适时进行教育教学 改革 。 一方面，艺术院校要到社会上的用人单位调研， 进一步掌握用人单位对艺术设计专业人才的需求，了 解清楚艺术设计专业的人才应该具备怎样的能力、素 养才能更好地服务工作岗位 。 另一方面，艺术院校要 结合市场需求，在调整人才培养计划的基础上，建立 以通识教育为基础，通识教育与专业教育相融合的教 育体系，从而更好地提高教学质量。再者，还要进一步 凝练艺术设计专业的核心课程，以便更好地提升学生 的专业技能和职业素养 。 同时，加强与社会用人单位 的合作，建立校外实践基地，为大学生提供专业实践 教育基地，帮助他们加强专业技能实践方面的锻炼。 此外，还需大力加强校园文化建设，利用校园文化活 动 、社团活动、志愿服务、社会实践等，引导学生加强 团队合作能力、人际沟通能力的养成，帮助他们进一 步拓展视野，强化大学生综合素质的培养，不断提升 他们的综合素质。
(二)艺术院校需进一步强化大学生职业生涯规 划，加强就业择业指导，增加就业信心
一些学校还存在"重招生，轻就业"的现象，对学 生的就业教育不够重视，开设的就业指导课程没有 延续性，以至于对学生的职业生涯规划指导和就业 择业指导存在缺失 。 因此，作为培养艺术设计专业人 才的高等艺术院校，要根据人才培养计划，将就业教 育贯彻大学教育始终，帮助大学生做好职业生涯规 划，强化学生的就业择业指导，增加学生的就业信 心。一方面，应强化大学生职业生涯规划指导，将学 生的职业生涯规划指导贯穿整个大学教育始终，帮 助他们适时调整自己的职业生涯规划 。 同时将就业 教育贯穿大学教育全过程，使学生从入学伊始就接 触就业教育，并不断通过实习、实践等环节加深认 识，培养学生的就业意识，促进他们为就业做好准 备，引导他们结合自身的特点和需求，自觉树立正确 的择业就业观，能够根据实际适时调整个人的职业 生涯规划，树立正确的世界观、人生观、价值观 。 另一 方面，针对一些就业指导教师经验不足的情况，需要 进一步加强大学生就业教育师资队伍建设，提高就 业指导水平，才能更好地提升学生的就业能力。同 时，可以将就业教育渗透到其他学科的教学中，因为 学生的就业能力不是靠就业指导课等就业教育就能 完成的，而是需要与其他学科知识技能相融合才能 体现的。因此，可以在人才培养计划中就将就业教育 列人专业教学中，围绕学科专业特点，使教学与行业 需求实际紧密结合，让学生在学习专业技能过程中 提升就业能力，增强就业信心 。
(三)艺术院校需进一步健全大学生创业保障机 制，支持毕业生自主创业
自主创业也是毕业生就业的一种途径，在国家提倡"万众创新，大众创业"的大背景下，政府和高校更 应该大力支持大学生创业，进一步建立健全大学生创 业保障机制 。 一方面，要加强创业教育，在艺术设计类 专业中开设创业教育，增加创业教育课程，适时邀请 富有创业经验的企业家到校授课或开展创业讲座等， 帮助学生培育创业所需的综合知识技能，特别是传授 学生掌握创业必备的管理知识、法律知识和风险投资 知识，提升学生创业的能力和素养 。 另一方面，需要政 府进一步优化创业环境，建立完善的大学生创业社会 配套体系，为艺术设计专业大学生开展创业实践提供 有效服务以及政策支持，其中包括创业资金的支持、 创业场地的支持、创业培训 11 、创业信息服务、市场指导 和技术、法律咨询等，为艺术设计专业大学生创业搭 建平台 。

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