浅谈科技论文写作中的常见问题

来源：论文查重 时间：2019-09-16 15:43:58

摘 要:科技论文是科研工作者在完成了一系列科研工作后对科研成果的总结 ，是科研工作者对外公布科研成果、展 示自身科研水平的重要途径。科技论文写作的质量将直接影响到科研成果的学术水平。文章就科技论文写作方面存在 的普遍问题进行了简要分析 ，以期对刚踏上科技论文写作之路的年轻科技工作者有所帮助。
关 键 词:科技论文查重；写作；规范
科技论文是科技工作者将其科研成果进行公开 发表或通过答辩的科技写作文体 ，包括科学技术报 告、学位论文和学术论文 [1]，是知识转化为生产力 的重要介质。科技论文作为一系列科学研究的终端， 是科研人员向外界公布自己科研成果与同行交流的 媒介 ，同时也是展示自身科研水平和成就的平台。 它要求作者用准确、精炼的语言 ，把通过科研工作 获得的数据、分析以及结论按照科技论文的严谨结 构表述清楚 ，做到数据真实、层次分明、图表清 晰 [2]。一项科研工作 ，无论研究结果多么具有理论 或引用价值 ，如果没有通过发表将成果转达给同行 就不算完整 [3]。在科学技术快速发展的今天 ，以研 究论文进行学术交流已经成为科技发展的一种重要 推动因素 ，因此 ，科技论文写作的质量将直接影响 到论文的学术水平 [4]，撰写一篇内容完整、立题新 颖、结论正确的科技论文的重要性不言而喻。如何 写出高质量的科技论文 ，已成为广大科研工作者共 同关心的问题。
近年来 ，我国研究生人数迅速增加 ，全国硕士 研究生招生人数从 2006 年的 34 万人 ，增长到 2016 年的 58 万人 ，10 年间增长了 70.6%[5]。这些研究 生是未来我国科研工作的主力军 ，科技论文的写作 是他们必须掌握的基本技能。然而 ，目前高校研究 生的科技论文写作能力调研的结果并不乐观 ，在科 技论文的格式规范、语言逻辑性、材料组织与分析 等诸多方面都存在较大的问题 [1]。他们通常会认为 导师给自己或者编辑给投稿人修改论文是一件很正 常的事情 ，却从来没有认识到自己论文撰写能力的 不足。因此 ，笔者针就稿件处理过程中遇到的科技 论文写作方面存在的普遍问题进行了简要分析 ，以 期对研究生以及刚踏上科技论文写作之路的年轻科 技工作者有所帮助。
1 文题不准确
论文的文题是一篇科技论文最重要的部分 ，应 该让读者一看就能明白该文做了什么工作。在多年 的编辑工作中发现论文的题目最容易出现以下 3 种 问题。
1）题目过长 ，不够精炼。根据科学论文编写 规范的国家标准要求 ，学术论文的题目一般不超过 20 个字 [6]。如 ：题目“一株罗非鱼源的具有多重耐 药性的弗氏柠檬酸杆菌的分离鉴定与致病性研究” 建议改为“一株弗氏柠檬酸杆菌杆菌的分离鉴定与 致病性”。
2）文题范围过大。如题目“某某衍生物的制 备及其抗癌活性研究”，该文仅研究了所制备衍生 物对肝癌细胞 Bel-7402 增殖活性的影响 ，文题中 使用“抗癌活性”一词不妥 ，应改为“某某衍生物 的制备及对肝癌细胞 Bel-7402 增殖活性的影响” 为宜。
3）用词太泛 ，如“分析”“研究”等词尽量不 要出现在文题中。如前述的论文题目“……弗氏柠 檬酸杆菌的分离鉴定与致病性研究”，改为“…… 弗氏柠檬酸杆菌的分离鉴定与致病性”更为准确、 精炼。
2 写作格式不规范
一般来说 ，科技论文的写作格式是有固定要求 的 ，国家相关部门也出台了一系列的文件 ，针对科 技论文的结构、参考文献、公式、图表等项目的撰 写标准进行了规范 [6-8]。很多作者由于刚开始从事 科技论文写作 ，不了解科技论文的写作标准 ，常常 出现一些不符合规范的错误。
1）计量单位。计量单位的错误使用是科技论 文写作中较常见的一种不符合写作规范的情况 ，许多作者经常使用一些口语话或者已经废除的计量单 位 ，如 ：亩、方、ppm 等。在科技论文中使用这些 单位是不规范的 ，应使用对应的 m2、m3、mg/L 等国 际计量单位。此外 ，不同的期刊对单位的要求不尽 相同 ，这种情况在外文期刊中更为常见 ，因此 ，作 者在投稿时应仔细阅读期刊的投稿须知 ，根据期刊 要求正确使用计量单位。另外需要注意的是 ，量与 单位符号之间应有一个空格 ，许多科技工作者在撰 写论文的时候也常常忽略这一点。
2）图表。图表运用不规范也是在编辑科技论 文时遇到的比较普遍的问题。如图表没有标题 ；表 格不使用三线表而是全实线表格 ；图表设计错误或 注释内容不完整 ，读者需要返回原文辅助理解 ；图 表不是随文编排等。按照科学论文编写规范的要求， 科技论文中的每个图表均应有明确的标题 ；“表” 一律采用三线表 ，且标明计量单位 ；所有图表均应 随文编排 ，即先见文 ，后见图 [2]。
3）参考文献。参考文献作为科技论文的组成 部分具有重要作用 [9]，但许多作者却对参考文献不 重视 ，在论文中常常出现引用内容与参考文献不符、 参考文献格式不正确、引文未标注参考文献等问题。 其中参考文献格式不正确是最容易出现的情况。这 些问题的出现可以理解为作者对参考文献的不重 视 ，有些则可能是直接复制他人文章 ，未经核实而 造成错误。因此 ，作者在论文写作时应有意识的去 重视参考文献 ，努力按科技论文写作规范要求进行 编写。
4）排版格式。刚开始撰写科技论文的科研工 作者 ，特别是研究生 ，常常因为忽略文章的排版格 式而出现或多或少的错误 ，比如行距不统一、字体 大小 / 格式不统一、段前缩进不规范、表格未对齐等。
3 写作能力不足
一篇好的科技论文不但需要有好的研究目标 ， 还需要有好的实验设计 ，好的实验结果 ，更需要在 写作上做到条理清晰 ，言简意赅 ，科学严谨 ，符合 科技论文的写作规范要求 [10]。然而在很多科技论文 写作中 ，有些作者常常因为写作能力不足而出现文 字表述上的问题。
1）逻辑关系不清楚。主要表现在上下句或前 后文逻辑关系混乱 ，文章阅读起来生硬 ，不流畅。 如段落“木质纤维素在自然界中含量极其丰富 ，可 以作为可替代能源缓解全球温室效应 ，减缓粮食压 力 ，确保经济的可持续发展。利用纤维素酶系将植 物纤维素转化成可发酵的糖 ，从而利用其发酵生产 乙醇。木质纤维素资源是地球上现存量最大的生物 质资源 ，也是当前利用率最低的资源 ，而我国是一 个农业大国 ，各类农作物纤维资源异常丰富 ，提高 木质纤维素的利用 ，是我国目前新资源发展战略之一”中 ，第一句和第三句的“木质纤维素在自然界 中含量极其丰富”和“木质纤维素资源是地球上现 存量最大的生物质资源”表述的是同一意思 ，同时 使用就显得重复和累赘。第二句“利用纤维素酶系 将植物纤维素转化成可发酵的糖 ，从而利用其发酵 生产乙醇”意思也不完整 ，与前一句无法衔接。根 据第一句表述的意思 ，修改成“利用纤维素酶系将 植物纤维素转化成可发酵的糖 ，从而利用其发酵生 产乙醇是解决能源危机的有效途径”则明显通顺了 许多。此外 ，同一描述出现在不同的章节下也是容 易出现的错误。例如 ，研究的理论基础 ，有的作者 在前言综述部分总结前人研究成果时涉及 ，在介绍 本文的理论基础时也提及 ，在后文的研究内容中或 者实证研究中又涉及 ，不仅重复累赘 ，也使文章显 得非常混乱 [10]。
2）主谓宾缺失。在一些较长的句子中 ，一些 作者写到后面就忘记了前面的句型 ，从而忽略了整 个句子的结构 ，导致主谓宾缺失。如句子“链球菌 来自柳州白露、沙塘、成团等 9 个淡水养殖发病罗 非鱼肝脏、肾脏、脑、心等不同部位分离得到的链 球菌 ，由广西科技大学发酵工程实验室冷冻保藏”。 这个句子前半句作者想描述“链球菌来自哪里”， 后半句想写“从哪里分离得到的链球菌”，两个句 子合在一起就出现了两个“链球菌”，主语混乱。 若修改成“本实验所用的链球菌从柳州白露、沙塘、 成团等地区的患病罗非鱼体内分离得到 ，由广西科 技大学发酵工程实验室保藏”，就清楚了很多。
3）同一词语连用。前述句子“利用纤维素酶 系将植物纤维素转化成可发酵的糖 ，从而利用其发 酵生产乙醇”中 ，两个“利用”连用 ，在句子意思 和结构上虽然并没有错误 ，但同一个词语连用会让 读者感觉重复 ，降低文章可读性。可改为“利用纤 维素酶系将植物纤维素降解成可发酵的糖 ，再进一 步通过微生物发酵将其转化成乙醇”。
4）可读性差。文章的可读性能反映出作者的 论文写作水平 ，很多青年科技工作者因为论文写作 水平不够而导致写出的文章生硬 ，不够通顺。在很 多情况下 ，可以通过添加一些承上启下的词语增加 句子的可读性。如“首先……再……然后……”“从 上面的结果可以看出……” “除了……还发现……” 等。句子“处死抓取的白蚁 ，无菌水冲洗浸泡白蚁 ， 再用无菌 PBS 溶液浸泡冲洗数次。白蚁置于研钵中 研磨至液体 ，加入 0.85% 生理盐水收集碾磨液。碾 磨液加入初筛液体培养基 ，37℃，120 r/min 培养 24h ；取培养液涂布于初筛固体培养基 ，置于恒温 箱中 37℃倒置 48h”修改成“分别使用无菌水和无 菌 PBS 缓冲液清洗抓获的白蚁 ，再将白蚁置于研钵 中研磨至糜烂状 ，然后加入 0.85% 生理盐水收集碾 磨液。将收集的碾磨液加入到初筛液体培养基中 ，于 37℃，120 r/min 培养 24h 后 ，取培养液涂布于 初筛固体培养基 ，置于恒温箱中 37℃倒置 48h”， 可读性增加了很多。
4 实验方法不完整
在科技论文的编辑工作中 ，笔者发现实验方法 不完整也是一些作者容易犯的错误 ，这主要表现在 两个方面 ：一是实验细节未叙述完整 ，比如使用液 相色谱检测某一物质 ，按科技论文的撰写规范应该 详细地写出检测所使用的方法和条件 ，而很多文章 常常就是一句“某某物质的检测使用液相色谱法” 一笔带过 ；二是部分实验方法遗漏 ，比如一些微生 物分离鉴定的文章中 ，结果部分有生理生化鉴定的 实验结果 ，而方法中却缺失了对这部分的描述。这 些错误大多因为作者对科技论文的撰写规范不清 楚 ，或对实验方法部分的撰写未重视而造成。
5 讨论部分深度不够
讨论作为科研论文主体部分之一 ，是最能够体 现作者写作水平和学术水平的一个部分。讨论的目 的是通过对比自己和他人的研究结果 ，对自己的研 究工作做出合理的解释和评价。讨论的主要内容包 括 ：1）主要的原理和概念 ；2）实验条件的优缺点 ； 3）对比本文和他人研究结果的异同 ，突出研究工 作的创新性 ；4）解释实验方案和实验结果间的关 系 ；5）解释与他人结论相反的研究结果 ；6）需要 更加深入的研究方向和存在的主要问题。重复叙述 结果内容是科技工作者在撰写科技论文中最容易出 现的问题 ，这种写法大大降低了文章的深度。此外 ， 讨论的内容与论文本身的研究相关性不大也是易犯 的错误 ，图表也不应该列入讨论部分。
6 结论
科学技术的成果展现及经验交流 ，离不开科技 论文这个载体。科技论文撰写是一项艰辛的工作 ， 其结构、格式、表达等规范化是写好科技论文的关 键。青年科技工作者首先要重视论文的写作 ，从根 本上改变写作态度 ，再通过多练习、多阅读已发表 的相关文章 ，多参阅相关的标准规范来提高自身的 科技论文写作水平。

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