浅析我国体育教育训练学篮球方向硕士学位论文选题现状

来源：论文查重 时间：2019-10-08 15:55:26

摘要：研究生学位论文是研究生培养的最后一个环节，是研究生培养质量的综合表现，它反映出研究生的基础理论、专业 知识、学术水平、工作能力和创新能力。近年由于全国各高校逐渐扩大招生规模，体育教育训练学专业篮球方向硕士研究 生人数也持续上升。其学位论文也有增无减，对于硕士学位论文无论是数量上，还是在选题方向、研究方法、研究内容等 论文质量上都提出了新的更高要求。本文旨在通过对近年来我国体育教育训练学篮球方向硕士学位论文的研究分析，探 讨其选题的特点与原则，目的在于为正在撰写硕士学位论文查重的研究生提供参考意见。
1、前言
21世纪是知识与经济时代，社会对高层次人才的需求无论从 数量和质量都提出了更高的新要求。当前的人才结构培养模式已 经无法满足社会经济的发展要求。硕士研究生不但需要去研究高 深的理论知识．而且需要学习更多实践性知识，研究生教育已经逐 渐承担起国家培养应用型创新人才的重任。
篮球项目既是大众体育的重要内容，也是体育科研的重要研 究领域，篮球方向硕士学位论文的研究水平和质量，对于丰富全民 健身活动、促进全民体质的增强，对于竞争篮球事业的发展，都有 着重要影响。一篇论文的完成，要由很多环节共同组成，其中第一 步即是选题。好的选题，就能为论文的完成选定一个合理的方向， 对于科研成果的水准．有着重要作用。然而，通过自身体会和前期 观察．能够发现篮球方向硕士学位论文质量参差不齐，研究方法、 研究方向等存在普遍而影响重大的问题。
2、当前我国体育教育训练学篮球方向硕士论文选题现状分析
从体育教育训练学篮球方向硕士学位论文选题方向和内容分 析来看．我国体育院校篮球方向硕士研究生学位论文选题范围、研 究领域的宽度方面都呈现出一种良好的状况．对于篮球运动的探 索与研究是基于一种多层次、多方位、多视角、多元化的基础上全 面展开的．同时也反映出我国体育院校篮球方向硕士研究生现阶 段思维的空间在不断的扩展．从更为广阔的范围中发现问题和提 出问题的能力在不断的加强，对于篮球运动的整体认识也在不断 的深化。因此，应用研究在体育教育训练学篮球方向硕士研究生学 位论文中占主导地位，成为篮球方向硕士学位论文的一个主要特 征。
从体育教育训练学篮球方向硕士学位论文研究性质分析来 看．应用型研究应用性研究的选题占绝大多数，而基础性和开发性 研究的选题相对较少。原因有三：第一，符合硕士研究生学位论文 规定，篮球方向硕士研究生应用已知的理论知识去描述或解释各 种体育现象．提出自己的观点和见解，为解决实践问题提供理论依 据，这符合硕士学位论文的要求。第二，符合篮球学科特点，篮球科学研究主要是要为篮球运动实践所服务，篮球运动实践是篮球科 学研究的起点，同时也是篮球科学研究的归宿。第三，符合国际发 展趋势，近年来召开的国际体育科学大会和奥林匹克科学大会，关 于应用研究的研究议题逐年增加。从中可以看出世界体育科学正 走向解决体育领域中的现实问题转变的趋势。
从体育教育训练学篮球方向硕士学位论文研究方法分析来 看，文献资料法排在第一位，因为科研研究从来就离不开文献资料 的收集与处理，被使用次数排在第二到四位的依次是数理法、问卷 调查法、逻辑分析法。这四种方法，单独或多种被同时用在了绝大 多数研究当中，与方法的作用、篮球研究对象以及研究特点是密不 可分的。近年来，体育科学的发展呈现出不断分化与综合的特点， 研究方法主动或被动适应这一特点，也呈现出采用多种方法并举、 混用、交叉使用的手段，更快速、准确、便捷地进行科学研究，以求 对研究对象有更深刻、全面的认识。
3、选题的特点
3．1、选题范围广
从近几年体育教育训练学篮球方向硕士学位论文来看．选题 涉及到技战术、高校篮球、理论研究、篮球产业、心理学、赛事分析、 教学理论与方法、后备人才培养、中小学篮球、群众篮球、篮球裁判 和规则、训练理论与方法、多媒体技术、篮球测量与评价、人文社会 学等多个方面。这说明近几年以来，选题范围非常广泛，研究生关 注的领域比以往时候要多，视野宽阔。尽管如此，但选题主要分布 在技战术、高校篮球和理论研究、篮球产业方面，显而易见地反映 了一个非常严重的问题就是研究比较集中。好的一方面来看是热 点突出，但另一方面反映的是研究水平相当低，对于科研的理解还 非常浅显，对于把握冷门研究领域的能力相当弱。
3．2、选题体现热点、研究紧扣时代
在选取的课题中．研究最多的是技战术．这是篮球领域永远关 注的焦点。同时。国力大幅提高，人民生活水平随之迅速提高。受益 于此．篮球市场的发展带来了生机和活力，篮球产业成为人民关注 的焦点，也受到了篮球专业硕士生的青睐。我国高校篮球硕士学位论文选题的时代性主要表现在以下二个方面：第一，反映学科发展 趋势。篮球硕士研究生的学位论文是庞大的体育科学研究体系的 一部分。体育科学体系的不断扩大与提高．为篮球的发展提高了雄 厚的基础和宽阔物平台，造就了篮球研究的进一步发展。第二是体 现了创新性。只有通过坚持不懈地创新，才能顺应适应科技的迅猛 增进和知识经济的翻倍增加。
3．3、理论研究和应用研究相结合
理论研究和应用研究相结合是近年来我国广大篮球硕士研究 生选题的一个明显特点，这类课题所占比例相当大。例如，“集体效 能理论在中学篮球队战术训练中的运用研究”、“加强少年男子篮 球运动员上肢力量训练与投篮命中率关系的研究”、“不同高度的 跳深训练发展少年业余篮球运动员弹跳力的效果之研究”、“8周 组合训练对15—17岁少年男子篮球运动员垂直跳跃能力影响的实 验研究”、“篮球运动员爆发力训练手段的优化及在普通高校男篮 运动队中的应用研究”、“运用模拟联赛与固定团队式教学法提高 学生篮球综合技术能力的实验研究”、“目标定向理论在体育教育 专业篮球专修课教学中的应用研究”、“普通高校篮球选项课运用 ‘合作教学法’的实验研究”、“普通高校篮球基本技术多媒体CAI 课件的研制和应用于篮球教学中的实验研究”等。这些选题既有对 篮球运动某些原理、规律的认识。又有改进与提高篮球运动技术、 教学与训练的作用。
3．4、与教学联系密切
据统计，近年来体育教育训练学篮球方向硕士学位论文的选 题方向最多的是篮球教学理论与方法，后来随着篮球硕士研究生 数量的增加．此类选题方向的学位论文也在增加。由于篮球教学是 我国学校体育教学的重要内容．篮球运动在我国中小学、大学开展 的非常普遍，篮球硕士研究生们在日常的学习中可以较深的去体 会，能发现一些新的问题。这一方向的选题主要包含了各种教学方 法在篮球教学中的实验研究，篮球教学现状及对策研究，篮球课程 计划理论和课程改革的研究，教学课件的研制及在教学中应用的 研究等问题，其中又以研究教学方法为最多。
4、选题存在的不足
4．1、选题相似、缺乏新意
在研究方向上，技战术、高校篮球、理论研究三者加在一起．占 了很大比例，非常明显地体现了选题比例地极度不平衡。另外，在 论文选题的研究方法统计上。问卷调查法主要用来对于“现状”的 调查，在非常多的研究中，只是改变了时间、地点或对象，研究过程 是相似的，研究结果是非常接近的，会使得研究出没有意义没有必 要的学术结果。这种研究的套路或者说成规就是．如果对学校体育 现状的研究，一般包括了教师情况、教学情况、工作环境等方面，提 出的对策就是，改变观念、增强认识，加强组织和管理，改善教学设 施、加强师资培训等。研究对象则是从小学到中学，从城市到乡村， 从东部到本部，大致如此。有些研究是在认真的重复，有些研究则 是纯粹地重复而没有意义。
4．2、选题平淡、缺乏深度
研究方向上。对于篮球测量与评价、篮球规则裁判法、篮球运 动医学及人文社会学的选题较少，因此在一定程度上影响了篮球 研究生学位论文的层次与分量。一方面暴露出目前我国篮球研究生基础知识较狭窄而且不扎实．不足以支持其进行更加深入的研 究。另外，也反映出往往为了研究而研究，从纸面到纸面上的研究． 即是从文献中发现研究课题，进行资料整理、推演，然后得出研究 成果，但并没有转化为成为推动篮球发展的动力。随着学校的扩 招，研究生的质量也进一步本科化，出现很多无法独立完成高水平 研究的毕业生，这一状况近几年越来越严重。值得大家匹配。要特 别注意拓宽研究生的知识面，积极参与社会实践，积极地从实践中 发现问题、提出问题，勇于探索和解决实际问题。向篮球实践要课 题，课题服务于篮球的进一步实践和发展。
4．3、命题不够准确、问题较多
一个好的科研标题应该是能够从标题中获取尽可能多的关键 信息，包括研究主体、研究对象，研究的目的、意义和研究的成果。 但，在很多选题上，暴露出缺乏严谨性、体现了学术追求不精深，太 随意。《对我国篮球理论研究现状的思考》，《关于篮球战术教学的 几点思考》，看似宏观，其实太过于宽泛，导致研究没有着力点，得 出的研究成果也只能是泛泛而谈，毫无现实针对性，毫无价值可 言。另外，在很多选题目上，严重雷同，缺乏新颖的选题视角等，结 论和方法的运动上列是了无新意。
5、结论与建议
5．1、结论
从理论与实践的二元视角来看，学位论文的研究性质以应用 研究为主，理论研究开发为辅。但是，理论研究的数量也有所增加， 并且与实践的紧密度更多，更有针对性地为实践服务。但是，仍有 很大需要成长的空间。我国篮球方向硕士学位论文的主要问题 为：选题广泛但不均衡，研究数量多，但重复太严重。研究涉及面 广，但缺少新意与亮点；研究内容多而发，研究角度欠妥当；研究方 法并用较好，但也形成固定研究模式，缺少对于新颖研究方法的大 胆使用。统计方法使用太过简单、表面，对数据深度挖掘能力太弱； 论文格式不规范，错别字较多，反映了严谨度不够。
5．2、建议
(1)加强学习，增强思考能力，加深对本专业知识的理解，加大 对相关领域的涉猎。培养创新意识，紧密结合实践。鼓励学生勇于 和其他学科学生进行合作研究，增强研究的实用性和系统性：
(2)建立科研评价与激励机制。确立科研的评价体系．正确评 价科研水平。加大激励力度，强化、促进学生对科研的态度、认识， 促进研究生学位论文整体水平的提高；
(3)强教育资源建设。加大基础教育设施投入，提高学校馆藏 书量、加快图书更新速度，满足科研需要。

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