近年来，关于学术造假、著作抄袭及数据伪造事 件的报道频频不断，学术生态环境愈加恶化。随着 电子科技的进步与网络技术的发展，纸质资源电子 化、数字化及传播迅速的特点方便用户在学习、工作 及科研中使用资源的同时，也便利了学术文字与数 据成果的抄袭[1]。这种违反学术道德的行为从高校 科研教育工作人员为主的教育主体向基础教育学生 群体即教育客体传播，传播着错误的学术道德意识， 严重的影响了国家的学术发展，抹黑了教育事业，带 来了不可估量的负面影响。为肃清教育与科研学术 不端行为的歪风习气，世界各国从技术上及制度上 采取措施，遏制并震慑科研的造假与剽窃。政府从 政策层面出发，以高校为主体，出台职称评审制度并 引入论文查重相似性检测系统遏制抄袭与剽窃[2]。
1论文认定现状及问题
论文认定是认定参加职称评审教师提交论文是 否为参评教师本人作品，论文刊载的期刊是否为正 式出版物，论文所属期刊的级别即是核心期刊还是 一般期刊。论文认定工作是为了避免参评者剽窃他 人成果、杜绝论文为套刊或假刊，保证职称评审的公 正、公平性。
1．1 认定参评作者身份及作品归属
论文认定工作一般流程为参评作者填写统一的 认定表，认定表中明确参评者姓名、单位、论文代表 作信息，需要其所在院校盖章初步审核作者及其作 品信息的真实性。参评作者以个人或院校团体的形 式，携具有院系盖章的论文认定表到相应机构办理 业务。工作人员根据认定表提供信息对参评者作品 进行认定。
参评者提供的期刊论文有中文期刊、外文期刊 及民文期刊。其中中文期刊我馆在知网、万方及维 普三大中文数据库内查找，查证参评作者姓名、单位 归属、出版物名称、年卷期及作者排名信息是否与论 文认定表中的信息一致。外文期刊在SCIE、EI及 我馆购买的其他外文数据库中检索。民文期刊则在 ISSN中国国家中心查证ISSN号，核对纸版刊物信 息。检索查证信息来自申请人提供的论文标题、出 版物名称、ISSN号、论文刊载的年、卷、期及作者姓 名及单位等。检索方式一般采用高级检索中作者与 单位组合检索或是通过论文标题进行检索。
论文认定工作中常见问题为：认定表没有盖其 所在单位的公章；同一申请人多个作品作者姓名不 一致，且未出具相关证明；认定表中填写信息不准确 导致检索不到文献；网络更新滞后导致的论文无法 认定。
对于认定表未加盖单位的参评者，要求其必须 补上才给予认定，杜绝同名同单位成果的盗用。对 于部分作者出现更名或少数民族作者姓名中部分字 同音不同形的情况要求其再加认定表盖公章的基础 上提供户籍更名证明或学校学院的情况说明。论文 无法检索可能的情况为信息提供不准确或是数据库 信息的滞后，对于中文期刊若数据库检索不到，可通 过出版物名称查找期刊更新情况并核对数据库中提 供的期刊封面、封底及目录信息与已出版的纸版期 刊信息是否一致。其他情况建议信息更新后再做认 定。若不具备上述条件期刊论文认定结果为无法认 定。
1．2 查证论文期刊是否为正式出版物并确定期刊 级
查证作品信息真实有效后，查看其期刊的是否 为公开出版物并根据自治区职称评审文件确定其级 别。期刊可通过数据库提供信息并结合ISSN中国 国家中心进行查证。期刊级别分为中文或外文一般 与核心期刊，期刊级别根据自治区职称评审文件认 定，在查证数据库信息的同时还需再次查证纸版书 籍。
2论文查重相似性检测现状及问题
论文查重相似性检测是采用相似性检测平台对参评 教师提供的论文进行文字复制比检测，杜绝一稿多 投、文字拼凑、学术成果抄袭等诚信不端行为。近两 年，新疆高校职称评审统一采用中国知网提供的人 事职称成果管理系统。目前相似性检测只检测中文 论文的文字复制比。
2．1代表作检测的方式
获取检测论文的方式有两种，一种是在”已发表 文献”中检索，一种是”上传论文”中上传。已发表文献检索默认检测时间为期刊发表时间，文件为PDF 格式。上传论文检测截止时间需检测人员判断，上 传支持PDF和WORD两种文档格式。在上传检测 时，论文相似性检测截止时间及论文上传的文档格 式对学术不端检测文字重复率结果影响较大。 在相似性检测中出现问题：上传检测中部分论 文没有投稿、收稿或是期刊发表时间的信息，检测的 截止日期不确定。上传检测过程中部分论文无法从 数据库内获取全文，由申请人提供PDF和WORD， 其信息与期刊刊载内容不一致。上传论文格式 PDF和WoRD，相似性检测结果有差异。
对于上传论文检测截止日期的确定，可要求读 者提供原刊，在其封面或封底有期刊发表时间，或是 参见其前期文章的发表日期来确定检测日期[3]。对 于参评者提供的检测文档，工作人员必须与原刊论 文核对，保证其提供文档为论文发表的终稿。关于 上传文件格式由于其文字复制比差别不大，但仍需 政策部门制定统一规则。
2．2检测平台
中国知网提供的人事职称成果管理系统，基于 丰富的中文数据库资源，采用多阶自适应指纹分析 技术、语义理解技术，检测期刊论文的文字复制 比‘“。
目前，职称评审的论文相似性检测的语种为中 文，文件类型为期刊论文。论文相似性检测主要是 文字与语义的检测。实际在评审中作品的类型除期 刊外还包括著作、工作报告等，论文的语种还包括英 文及民文论文，且英文及民文论文的数量较大。理 工等自然科学论文中包括较多的数据与图片信息。 基于评审检测需求，系统还需在语种、数据、图片的 检测上加强[5]。
2．3检测结果
新疆职称评审代表作相似性检测送检汇总表中 的鉴定结果分别是总文字复制比与单篇文字最大复 制比，职称评审时以上述两个指标作为学术诚信的 判断标准。但检测报告中信息更丰富，还包括去除 本人已发表文献复制比与去除引用文献复制比，能 更全面说明其检测结果。
在检测中遇到的情况，重复文字来自于作者本 人博客或法律条文，论文类型为综述类的文献重复 率高，申请人对检测结果的不接受等。
关于上述问题，我们在填写汇总表后还会附上 检测报告的明细版，以提供更多数据支持，便于专家 的判断。对于申请人的申诉建议政府部门或高校相 关部门成立相关机构，解答政策并回答参评作者的 疑惑。
3 结束语
笔者就新疆高校职称评审论文认定与相似性检 测工作的现状做简单介绍，并就部分问题提出浅薄 的建议。论文认定与相似性检测工作有利于诚信学 术体制的建立，随着参与相似性检测涉及的单位及 人员愈加广泛，学术科研氛围有所变化。端正学术 态度更加重要。教育从基础抓起，意识要从小培养， 图书馆在高校诚信教育中发挥充分作用。图书馆在 提高高校师生信息素养的同时，也要传播正确的学 术诚信观念，引导高校诚信教育向好的方向发展。

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