一、 抄袭事件进展
电视剧《三生三世十里桃花》 自开播以来热度就居 高不下， 成为假期“爆款”， 同时被卷入争议中心的还有 涉嫌抄袭论文查重的原著小说， 由此引发了人们对“抄袭” 与“原 创” 的高度讨论。
编剧余飞出具的《三生三世十里桃花》 鉴定书尚未 “服众”， 同名页游与电影又被分别指出盗用原创歌曲和 海报， 更有力的发声则是9月28日，《人民日报》 官博 “点 名”《三生三世十里桃花》 等涉嫌抄袭的小说， 指出文化资 本的逐利性、 商业力量的诱惑力、 读者市场的激烈竞争都是 抄袭的直接推手， 背后还是人的价值观在起支配作用。 2017 年8月10日， 涉嫌抄袭论文查重的唐七的微博也已关闭评论并停更。 “经此一役”， 越来越多的人加入了“反抄袭” 的阵 营。 2018年1月， 萧如瑟以侵犯著作权为由， 向北京市朝阳 区人民法院递交了民事起诉状， 将《11处特工皇妃》 (后更 名为《特工皇妃楚乔传》） 的作者潇湘冬儿及涉事公司告上 法庭。 时隔一年， 匪我思存再度发表关于流潋紫抄袭的言 论， 并带上了“如懿传抄袭”、“甄嬛传抄袭” 等热度标 签， 得到一些网文作家的呼应与网友的支持。“凉凉” 的 《锦绣未央》 则被曝出其同名手游疑似抄袭“熹妃传”。
二、 现有调查成果
从问卷调查结果来看， 大学生对于网络小说抄袭现 象都有一定的了解， 现代网络通讯手段带来更多信息的同 时， 也让抄袭无处遁形。 然而， 大多数受访者对待网络抄 袭作品的态度依然是暧昧妥协的。
超过半数受访者在知晓小说为抄袭作品的前提下， 仍 然去阅读该小说。 部分受访者将阅读网络小说作为个人消 遣的手段， 不在意它是否涉嫌抄袭； 近三分之一的受访者 表示会坚决抵制抄袭； 超过半数受访者表示虽然不喜抄袭 小说， 但还是选择了“妥协”。
近九成受访者表示会反对抄袭现象， 选择通过鼓励原 创者维权、 转发相关信息以及拒绝阅读抄袭作品等途径有所 作为。 其中又多是关于诉诸外部力量的约束， 一边看着抄袭 小说一边高呼“维权” 的大有人在， 对自我约束要求较低。 对此现象， 网络小说作家迦楼罗火翼建议， 我们不 能过多苛责别人， 毕竟大多数人只是为了追求一种轻松的 阅读体验。 她在访谈中从平台监管与网文作者两个角度 对“网文圈” 抄袭成风的原因进行了分析， 而关于解决之 道， 则是强调“监管是复杂的”， 除了借助曝光平台的力 量与粉丝“调色盘” 等工具， 尚未出现行之有效的方法。 最后， 迦楼罗火翼认为对于大学生， 大家更需要做的 是去引导他们， 从源头上引导他们不能与抄袭者为伍， 同 时鼓励原创， 让他们接触更好的作品。
三、 问卷比较分析
经过一年多的持续关注和调查实践， 对于网络小说抄 袭现象， 人们的关注度和认识度都得到了一定的提高。 从抄袭事件进展的梳理来看， 越来越多的原创作者愿 意站出来维护自己的权益， 越来越多的读者认识到原创的 重要性以及抄袭者的丑陋。 这对网络小说今后的发展， 对 于原创作者权益维护来说无疑是一场“胜利”。
尽管在调查过程中， 有许多不同的声音， 比如“不关 心是否抄袭， 只是图个开心”、“这些问题对我个人没有意 义， 否则太累太辛苦”、“只是抄袭而已又不是杀人放火” 等等。 但是大环境的改善， 促进了第二次调查的落实。 调查显示， 对于网络抄袭小说本身， 三成受访者表示 坚决抵制， 与上次调查相差无几。 其中的部分受访者多是出 于对其衍生品的不满， 如影视演员、 影视情节等， 换一部抄 袭作品， 态度就发生了变化， 甚至还会向周围同学进行宣 传。“抵制” 抄袭仿佛更多落在了抵制相关衍生品上， 而非 抄袭小说本身， 这与抵制抄袭的出发点是不符合的。
“态度暧昧妥协” 的受访者中， 半数以上会因为小说 本身内容好、 人气高、 不收费等原因而去接受它， 但这些 受访者中又有九成赞同通过法律来肃清抄袭现象， 并鼓励 作者维权， 表面上看是自相矛盾， 实质上这种态度就是变 相的不作为， 追根究底还是没有认识到抄袭的危害。
另寻一个角度对受访者进行问询， 比如“你的设计作 品被抄袭”、“对方考试抄袭还分数比你高” 或者“有人 抄了你的作文还拿奖” 等等， 受访者的宽容度发生了可见 性的降低。 由此可以推测， 大家对于网络小说中抄袭作品 的高容忍度源于与自身利益的不相关性， 甚至是在阅读观 看《甄嬛传》《锦绣未央》 等作品时获得的愉悦感， 属于 获利者。 很多非作者粉的受访者， 是完全看不到原创作家不断的提高自身的专业技能水平， 以保障培训内容的有效 落实。 还可以引进相应的激励机制， 对表现优异的教师给 予一定的奖励， 进而鼓励其他教师在培训过程中不断的提 高自身的综合能力。 可以邀请当地优秀的艺术家来文艺馆 进行演出， 并亲身指导教师来提高教师的教学水平。 此外 为了避免群众文艺培训活动流于形式， 可以定期举办文艺 汇报演出的活动， 来检验群众的学习成果， 在准备汇报演 出的过程中可以极大的激发群众参与培训的热情， 有效的 落实好群众文艺培训的工作。 在不断创新培训方式的过程 中可以激发群众参与文化培训活动的热情， 并且让文化培 训活动深入到人民日常的生活中， 丰富人们的文娱活动， 对提升我国人民整体的文化综合素养有着重要的意义。
三、 总结
综上所述， 当前一些文化馆在开展群众文艺培训的过 程中仍然存在一些问题， 这需要文化馆深入了解人民群众 的文化需求， 结合人民群众的实际生活开展群众文艺培训 活动， 同时要不断的提高文艺培训教师的专业综合素养， 使文艺培训工作得以有效的落实， 进而丰富人民群众的精 神文化生活。

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